Retour sur l'atelier dédié aux troubles "DYS" et à la neuroatypie

Durant l'après-midi du 6 mars, les bénévoles d'Apprendre Ensemble ont accueilli Mme Pineau, qui a partagé son propre parcours en tant que personne "multi-dys".

Son dynamisme et sa générosité ont été unanimement salués : une véritable leçon de résilience et de professionnalisme. 

L'un des points clés de l'atelier a été la distinction entre déchiffrage et compréhension. Nous avons exploré pourquoi certains apprenants parviennent à "lire" les sons sans pour autant saisir le sens global d'une phrase. Grâce à des exercices pratiques, nos bénévoles ont changé leur regard sur les blocages rencontrés par nos apprenants, en se confrontant à leurs difficultés.

Même si certains supports doivent être réinventés pour s'adapter à la réalité de notre public, nous sommes repartis avec une boîte à outils conceptuelle enrichie :

- le codage couleur : utiliser des repères visuels pour structurer les syllabes ou la phrase,

- l'imagerie : renforcer l'association entre le son et l'image pour ancrer le vocabulaire

- la multisensorialité : associer le geste au son pour faciliter la mémorisation.

Un immense merci à Jocelyne Pineau pour sa transmission de nouvelles pistes afin de rendre nos ateliers davantage inclusifs !